Bilingual-bikulturelle Entwicklung des Kindes
Ein Handbuch für Psychologen, Pädagogen und Linguisten.
Fthenakis, W. E., Sonner, A., Thrul, R. & Walbiner, W.
München: Hueber, 1985
Dieses Handbuch setzt sich in engagierter Weise mit der Frage auseinander, inwieweit bilinguale Erziehung dem bei Ausländerkindern in der Bundesrepublik häufig zu beobachtenden Syndrom von Halbsprachigkeit, Schulversagen und gestörter Persönlichkeitsentwicklung gegenzusteuern vermag.
Die sorgfältige Sichtung und Bewertung von Forschungsergebnissen zu den verschiedenen Aspekten des Zweitsprachenerwerbs im Gastland führt zur Formulierung von Postulaten für ein Modell bilingualer Erziehung, das für die Situation in der Bundesrepublik relevant ist.
Fthenakis, W. E., Sonner, A., Thrul, R. & Walbiner, W.
München: Hueber, 1985
Dieses Handbuch setzt sich in engagierter Weise mit der Frage auseinander, inwieweit bilinguale Erziehung dem bei Ausländerkindern in der Bundesrepublik häufig zu beobachtenden Syndrom von Halbsprachigkeit, Schulversagen und gestörter Persönlichkeitsentwicklung gegenzusteuern vermag.
Die sorgfältige Sichtung und Bewertung von Forschungsergebnissen zu den verschiedenen Aspekten des Zweitsprachenerwerbs im Gastland führt zur Formulierung von Postulaten für ein Modell bilingualer Erziehung, das für die Situation in der Bundesrepublik relevant ist.